Наш опыт-для всех

postheadericon Семинар учителей-логопедов

«Логосказка как компонент реализации индивидуального подхода в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с речевой некомпетентностью»

 

27 марта, на базе Детского сада № 247 ОАО «РЖД», состоялся объединенный семинар-практикум для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Дальневосточной железной дороги и Уссурийского городского округа.

Выбор темы  для семинара-практикума неслучаен.  Современные специалисты в поиске эффективных средств коррекции для ребенка с различными особенностями в развитии,  все больше ориентируются на использование механизма воздействия сказки, которая оказывает значительное коррекционное влияние, комплексно воздействуя на детей.

Сказка нашла  применение в различных областях работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения. Это наглядно продемонстрировала учитель-логопед Детского сада № 247 ОАО «РЖД» Полещук Светлана Владимировна.  В ходе НОД « Как звуки Ж и Ш добрее стали» , она  окружила ребят сказочным сюжетом и игрой, что они и не заметили  игрой,  что на самом деле заняты были  тяжелой работой — исправлением недостатков речи.

Сказка — это язык детей, для них он наиболее информативен, нежели стиснутая пресная взрослая речь. Сказка, как и ведущий вид  деятельности игра — это творческая деятельность, которая не может существовать без личного участия детей в ней. В подтверждение этому,  собравшимся был представлен лого-игровой  досуг  по  народной сказке «Лисичка со скалочкой», подготовленный творческой группой педагогов  Крупновой Т.М, Полещук С.В., Калитиной Н.Н., Самборской С.С.

Панорама профессионального опыта педагогов представлена была в виде лого лабораториии, где  учителя-логопеды познакомились с  многообразием логопедических сказок (презентационный доклад «Сказка учит говорить» Москаленко Т.А)., приёмами сказкотерапии (презентационный доклад «Использование метода сказкотерапии в работе учителя-логопеда» Кочергина Л.Н.). Педагог-психолог детского сада № 247 ОАО «РЖД» Карбашева Е.С. раскрыла особенности проведения с детьми  мини-тренинга  «Цветная сказка», направленного на  формирование связной речи у дошкольников с речевыми нарушениями.

Очень познавательно  и весело прошло задание – пробник  «Расскажи сказку». Участники продемонстрировали свои профессиональные умения в демонстрации артикуляционной, пальчиковой, фонетической сказок, сказки о буквах.

Эмоционально ярко и плодотворно прошел и мастер-класс «Сказка с ветерком», который подготовили педагоги Полещук С.В., Калитина Н.Н. и Полячихина М.Н. Педагоги с увлечением изготовили разнообразные дидактические пособия для развития дыхания дошколят, так необходимые в практике учителя-логопеда.

Много позитивных отзывов и добрых слов прозвучали из уст участников семинара0практикума в адрес коллектива Детского сада № 247 ОАО «РЖД».

DSC05408 DSC05423 DSC05429

DSC05435 DSC05438 DSC05443

DSC05451 DSC05452 DSC05460

DSC05462 DSC05469 DSC05471

DSC05479 DSC05483 DSC05501

DSC05512 DSC05519 DSC05522

DSC05525 DSC05526 DSC05531

DSC05542 DSC05545 DSC05549

DSC05552 DSC05557 DSC05559

DSC05565 DSC05571 DSC05585

DSC05593 DSC05597 DSC05626

postheadericon «Как жить полной жизнью и не «сгореть» на работе

5 декабря 2018 года на базе частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 247 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» состоялся объединенный дорожный семинар-практикум для педагогических работников образовательных учреждений Дальневосточной железной дороги. Тема семинара-практикума «Как жить полной жизнью и не «сгореть» на работе (профилактика профессионального выгорания педагогов в условиях введения профстандарта) очень актуальна для большинства коллективов образовательных учреждений.  .
В ходе семинара-практикума, педагоги-психологи, воспитатели, социальные педагоги, старшие воспитатели, заместители заведующего по УВР, заведующие дошкольных образовательных учреждений, пытались найти наиболее оптимальные способы  и средства профилактики профессионального выгорания.

Собравшиеся активно участвовали в предлагаемых творческих заданиях, мастер-классах, тренинге, Арт-салоне. Семинар-практикум получился очень насышенным новыми знаниями и положительными эмоциями коллег.

DSC04172 DSC04174 DSC04176

DSC04179 DSC04182 DSC04184

DSC04189 DSC04197 DSC04201

DSC04205 DSC04211 DSC04212

DSC04221 DSC04229 DSC04239

DSC04251 DSC04262 DSC04282

DSC04285 DSC04288 DSC04289

DSC04306 DSC04309 DSC04313

DSC04316 DSC04322 DSC04326

DSC04329 DSC04337 DSC04338

postheadericon Семинар-педагогов-психологов и социальных педагогов

29 марта 2017 года в нашем детском саду прошел семинар-практикум для педагогов-психологов и социальных педагогов образовательных учреждений Дальневосточной железной дороги по теме: «Социально-психологическое здоровье детей как цель и критерий работы образовательного учреждения»

Педагоги детского сада № 247 ОАО «РЖД» поделились с коллегами накопленным опытом по данной проблеме.  Участникам были представлены: открытый просмотр образовательной деятельности с дошкольниками: «Песочные истории»  ( Карбашева Е.С.) ; игровая практика с элементами ортобиотики     « Я и мир природы» (Убоженко Т.Н.).

В рамках практикума «Изотерапия в работе с дошкольниками» педагоги познакомились с приемами работы  с прозрачным мольбертом.

«Открытый диалог» позволил участникам презентовать опыт своей работы по теме семинара-практикума. С докладами и презентациями выступили: Ревенок С.Г., Селькова  М.Н., Пивоварова С.А., Величко Н.Н., Кувшинова С.А., Сербулова Ю.Л., Куликова Л.И., Ермолина Е.В..

«Творческая палитра» — образовательное пространство,  где  педагоги смогли  поучаствовать в интересных мастер-классах «Волшебные капли» (провела педагог-психолог Карбашева Е.С.) (камешки Марблс в корекционно-развивающей работе с дошкольниками) и «Пушистая инженерия» ( развитие мелкой моторики дошкольников посредством конструирования поделок из шениловой проволоки) (провела учитель-логопед Полещук С.В.)

Сотрудники Детского сада № 247  ОАО «РЖД» надеются, что материалы, представленные на семинаре, помогут педагогам дошкольных учреждений в работе с детьми, будут способствовать поиску новых идей и подходов в воспитании и обучении дошкольников.

*Игротренинг «Озорные минутки»

DSC00474 DSC00478

*Мастер-класс «Волшебные капли»

DSC00502 DSC00509 DSC00520 DSC00521

*Мастер-класс «Пушистая инженерия»

DSC00501 DSC00516 DSC00518 DSC00524 DSC00526

*Образовательная деятельность «Песочные истории»

DSC00412 DSC00418 DSC00420 DSC00427 DSC00430 DSC00432 DSC00434

*Образовательная деятельность «Я и мир природы»

DSC00435 DSC00437 DSC00443 DSC00449 DSC00457 DSC00459

*Открытый диалог

DSC00481 DSC00482 DSC00484 DSC00486 DSC00488 DSC00489 DSC00490 DSC00494 DSC00495

*Практикум «Прозрачное чудо»

DSC00463 DSC00465 DSC00469

postheadericon Семинар-практикум для учителей-логопедов

14 декабря 2016 года в Детском саду № 247 ОАО «РЖД» прошел семинар-практикум для учителей-логопедов дошкольных образовательных учреждений Дальневосточной железной дороги по  теме : «Традиционные и нетрадиционные формы и методы коррекционной работы учителя-логопеда в контексте реализации ФГОС в ДОУ (определение путей обновления содержания, форм и методов работы).

Программа семинара-практикума отличалась насыщенностью и разнообразием. Учителя – логопеды ДОУ Дальневосточной железной дороги и Уссурийского городского округа просмотрели  логопедическую сказку-спектакль «Приключение поросят» и индивидуальное занятие с включением песочной терапии, подготовленные учителем -логопедом Детского сада № 247 ОАО «РЖД» С.В. Полещук.

В ходе «Педагогического вернисажа» были:

  • заслушано сообщение старшего преподавателя кафедры педагогики ДВФУ Е.Н. Марагиной «Инновационные формы и методы работы в коррекционно-логопедическом процессе обучения детей с нарушением речи»
  • проведена презентация опыта педагогов по темам:

—  « Использование  интерактивных компьютерных игр в процессе обучения грамоте»;

— «Проект, как форма эффективного сотрудничества с семьями воспитанников» (Система работы с родителями в рамках внедрения ФГОС ДО);

— «Структура коррекционного занятия в условиях реализации ФГОС ДО»

Далее с участниками семинара-практикума были проведены деловая игра «Логопедический калейдоскоп» и психологический мини-тренинг личностной эффективности «Психология процветания»; мастер-классы по развитию мелкой моторики «Цветные выкрутасы» и « Новогодний сюрприз».

В ходе семинара-практикума была организована работа интерактивной выставки «Логопедическая игротека», где собравшиеся презентовали авторские игры и игровые пособия.

Все мероприятия  вызвали живой интерес и были высоко оценены гостями семинара.

В работе семинара участвовали  20 человек.

DSC00025 DSC00033 DSC00051

DSC00063 DSC00129 DSC00132

DSC00138 DSC00139 DSC00154

DSC00203 DSC00228

postheadericon Семинары и мастер-классы

22 июня 2015 года на базе детского сада № 247 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» под руководством доцента кафедры педагогики ДВФУ, кандидата педагогической наук Столяровой Натальи Гарисовны работала краевая сетевая стажировочная площадка «Музыкальное воспитание школьников и дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО». В рамках деятельности площадки , музыкальным руководителям ДОУ были представлен опыт работы дошкольного учреждения по апробации интерактивных форм взаимодействия музыкальных руководителей с семьями воспитанников, в свете новых требований ФГОС ДО.

Результатом совместной детско-взрослой партнерской деятельности музыкального руководителя Крупновой Т.М., воспитателя Калитиной Н.Н. и хореографа Колесниковой Н.Н. стала демонстрация культурно-досуговой практики — театральной постановки «В гости к солнышку».

20150623_094146

20150623_102226

 

19 февраля на базе частного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 247 открытого акционерного общества «Российские железные дороги» прошёл семинар-практикум для педагогов-психологов НОУ Дальневосточной железной дороги по теме: «Сопровождение педагогом-психологом образовательных областей в соответствии с ФГОС ДО». Семинар-практикум посетили 22 человека.
Педагог-психолог детского сада № 247 ОАО «РЖД» Карбашева Елена Сергеевна провела открытый показ творческой мастерской «Снежные бабочки», где продемонстрировала свои педагогические находки, формы и методы активного взаимодействия с воспитанницами подготовительной группы.
В ходе творческой лаборатории «АРТ- технологии в работе педагога –психолога», старший преподаватель кафедры психологии образования Школы педагогики ДВФУ Агафонова С.В. провела мастер-класс «Живой песок», доцент кафедры педагогики Школы педагогики ДВФУ Столярова Н.Г. представила доклад «Музыкотерапия как средство АРТ- педагогики».
В рамках «Площадки успешности» прошла презентация опыта работы: старший воспитатель Ревенок С.Г. представила опыт работы детского сада № 247 ОАО «РЖД» « Семейная Арт-студия «Махаон» как форма взаимодействия с родителями воспитанников», педагог-психолог детского сада № 246 ОАО «РЖД» Полетаева Т.В. выступила с сообщением «Развитие творческой одаренности и формирование социально-коммуникативных способностей дошкольников посредством театрализованной деятельности», педагог-психолог школы –интерната № 29 ОАО «РЖД» Сербулова Ю.Л. познакомила участников семинара-практикума с ассоциативными метафорическими картами.
Большой интерес у участников семинара-практикума вызвали мастер-классы, проведенные педагогами детского сада № 247 ОАО «РЖД»: «Весеннее настроение» (мастер-класс по изготовлению сладких букетов-воспитатель Калитина Н.Н.) и «Танцующие краски» (мастер-класс по марморированию- педагог дополнительного образования Гаврикова О.В.).
Проведенный семинар-практикум вызвал у участников массу положительных эмоций и отзывов.

 

Заведующий детским садом № 247 ОАО "РЖД"


Здор Марианна Григорьевна